适合旅游的科幻书推荐

摘要： 求推荐科幻类的小说？儿童适合看科幻吗？有没有可以推荐给儿童看的科幻作品？求推荐科幻类的小说？我读过的小说有很多，但是科幻类的不是很多，也可以推荐几部的。《星战风暴》 科幻悬疑类作者...

1. 求推荐科幻类的小说？
2. 儿童适合看科幻吗？有没有可以推荐给儿童看的科幻作品？

求推荐科幻类的***？

我读过的***有很多，但是科幻类的不是很多，也可以推荐几部的。

《星战风暴》 科幻悬疑类

作者：骷髅精灵

内容简介

军校考试临近，二十八的基因数被直接取消了考试资格。替朋友送个情书，结果却掉到了湖中，殉情之名不胫而走。王铮同学第一次收到礼物，却像是进入了炼狱……然而，当一切结束，王同学开始了幸福的大学生活！热血永恒，这是风暴进行曲，这是最凶猛最热血的机甲狂潮！

《星球逃亡》

作者：爱打***

内容简介

末世降临，地球偏离公转轨道，逐渐飞出太阳系。 陨石雨撞击地球，神秘物质引起地球物种进化，人类迎来黑科技进化时代。 冰河世纪、大6架板块漂移、黄石火山爆发等等灾难爆发，人类被迫建造宇宙飞船逃离地球，结果在星际旅行中才发现地球上发生的一切并不是偶然。 项乾，大灾难之后跟随着幸存者飞船离开母星地球的黑科技掌控者，在人类母舰爆炸之后，重生到灾难来临之前。 “这一世，我一定要带着地球纵横星海，寻找那未知的答案。”项乾。

由于我不太喜欢科幻类***，阅读的比较少，只是简单的推荐了我看过的这两部。

《我，机器人》

这是一部入门级的科幻***，深具内涵，卻又是最通俗、最简单易懂。由科幻經典大師师艾西莫夫所写的关于未來的机器人世界 。这是《机器人》系列里的第一本，也是最经典的一本，后来拍的电影《机械公敌》就是由这部***改编而来，反响还是很强烈的。

《安德的游戏》

这部作品出自著名科幻***作者Orson Scott Card之手，它包揽了“雨果”和“星云”两大科幻奖项，是一部高***作品。这本书描绘的是所有孩子都有的天才梦，无可匹敌的洞察力，对环境的控制力，把握自己，影响别人。后来也被改编成了电影。

《计算中的上帝》

这部***与“雨果”奖失之交臂，虽然结尾有些乏力，但是前半部分还是很精彩的。这本书是前科后幻，前面大量的内容都是从生物和物理两个角度去探讨宇宙和生命的诞生，从宇宙常数的精准窄域和生命诞生的严苛条件，推导出上帝必然存在，它的迷人就在于它描述的可能性，言之凿凿，让人沉醉。

《沙丘》

这部***是科幻界必读***，首部同时获得雨果奖与星云奖的作品，这本书的故事架构和人物关系都很复杂，不适合长期阅读，最好几天到半个月一口气读完，否则你很难了解故事的精髓。

***内容描述：当一切会思考的机器都被摧毁后，宇宙的焦点重回人类之间的争夺。在这“香料”的唯一产地，上演着权术与背叛、恐惧与仇恨。人们常常用另一个名字称呼这颗干旱的星球——沙丘。 家破人亡、颠沛流离的保罗在这里抗争着他的宿命。在命运面前，他是如此的渺小，却又如此的强大……

不说废话，直接正文。

«万有引力之虹»，这是一本无与伦比的作品，以战争为切入点引发对世界发展趋势的思考。

沙丘。"人类每次正视自己的渺小，都是自身的一次巨大进步。"

另外，还有一本在国内较冷门的科幻力作«光明王»,作品所构想的世界极为宏大壮丽。

此外，阿西莫夫的«***帝国»系列怎能不了解一下？

最后，还是推荐一本国货吧---这几年大红大紫的«三体»。"我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。"

恐龙文明三部曲 计算中的上帝 天渊 深渊上的火 与拉玛会合 被毁灭的人 守夜人系列 傀儡主人 三体 与吾同在 安德的游戏 海伯利安 蚂蚁文明三部曲 机器人会梦见电子羊吗...暂时，推荐这些书单

国内作家，推荐刘慈欣、王晋康、何夕、姚海军、夏笳、柳文扬、潘家铮等作家的作品，风格独特，底蕴深厚

国际上人很多，三大经典人物自不用说：儒勒凡尔纳，HG威尔斯，艾萨克.阿西莫夫，当然这个离现在有点远，属科幻启蒙时代（包括玛丽雪莱的作品），现代的我喜欢迈克尔.克莱顿、阿瑟.克拉克、特德.姜、理查德.K.摩根、菲利普.迪克等。

好的作品不胜枚举，可以根据自己的爱好选择，比如《侏罗纪公园》系列、金.斯坦利.罗宾逊的《火星三部曲》（红火星、绿火星、蓝火星）讲述波澜壮阔的人类火星殖民和改造史，还有海因莱因的《双星》、赛博朋克系列的《怒火重燃》、还有《立方体之战》、《火星救援》、《湮灭》、《***系漫游指南》……很多很多。

儿童适合看科幻吗？有没有可以推荐给儿童看的科幻作品？

之前很轰动的《三体》算是近年来国内科幻作品的典范，很多家长和孩子都因这个作品更多的了解了宇宙，也对未来有了多一些的思考。而后又迎来了优秀电影“流浪地球”，不仅为孩子们呈现了美轮美奂的宇宙，更帮助孩子们树立了正确的三观,这样高品质的科幻作品数不胜数。

于此同时，很多内涵丰富的动画片也是以科幻作为依托，例如驯龙高手，一幕幕极美的场景烘托出了人与大自然和谐共处的主题，用孩子们最容易接受的故事，在孩子心中种下一颗善待生灵的***。所以，看科幻作品是不分年龄的。

好的科幻作品最浅显的益处就是激发孩子的想象力。孩子们天马行空的脑海里对于未知世界充满了想象，科幻作品恰好给这些想象一个突破口，具象的表达与孩子的想象或产生共鸣或产生分歧，我还记得初看少年派的激动：当派躺在小船上，静静地漂浮在湛蓝的大海上，漫天的星辉倒映在咫尺的身边，巨大的鲸鱼从船下缓缓游过，相比之下小船是那么渺小，场景是那样壮观而又孤寂，美丽而神奇。这怕是无论怎样想象都无法具象到如此细致的表达吧！

好的科幻作品还能帮助孩子学习科学知识，培养孩子对科学的兴趣、对未来的探索。很多孩子每天生活在同一个圈子里，接触到的大多都是很实际的学习与生活，对世界、社会、宇宙意识很淡薄，而科幻作品大多要以真实的科学理论作为基础，孩子在看了科幻后自然会产生一连串的为什么，此时家长给予一些正确的引导，孩子很容易就能理解难懂的科学知识，从而培养孩子从宏观角度看待事物的能力，久而久之，孩子或许还能成为学校里的“科学小达人”。

那么孩子应该看什么样的科幻作品呢？原则上我认为只要不是太过于暴力或者太过于成人化的作品，都是可以看的。家长可以着重为孩子选择篇幅不太长，语言较为平易的作品，最好再有些趣味性，孩子更容易接受。同时家长还要有充足的知识储备，免得被孩子问倒了，当然网络这么发达的现代社会，与孩子一起学习进步也是件很不错的事情。

最后，预祝所有的小朋友都能成为创造家！

科幻，激发孩子的科学兴趣，激发孩子的未来想象。

从某种层面，科幻具有深厚的哲学意味。它承载着一些很高级的、意味深长但是又说不出来的东西，其中包括——

-“人”的定义

- 生命和死亡的意义

- ***的思辨

- 未来的认知

- 极端生存的价值观

这些看似“无用”的东西，恰恰打通了文科理科的壁垒，纵贯历史和未来，以“人类”、“文明”、“宇宙”这样的宏观角度构建孩子正在形成的世界观、人生观、价值观。

不仅可以丰富些想象力 有些好的科幻片还很有生活***的意义 毕竟科幻片只是一种表现形式 里面关于人生和爱的思考还可以锻炼你的逻辑思维能力~~

回到未来》 ,它总共有三部. 它讲的是一个小孩和一位科学家座着科学家发明的时光机穿梭于过去,现在和未来三个不同的时空, 改变着他们的生活.同时也揭示了一个道理,未来不是一尘不变的,未来是由自己主宰的.

另外，

哈利波特系列,小鬼当家系列、《小小间谍》、《无敌狗当家》、《小猪芭比》、《猫狗大战》，《101斑点狗》、《绿野仙踪》、《爱丽斯漫游奇境》，<<功夫熊猫>>, 还有： 侏罗纪公园、海底总动员、 蜘蛛侠、 狮子王、侏罗纪公园、星球大战、 终结者、玩具总动员、 小鬼当家、 冰河世纪 ......这些都是好的科幻作品，可以推荐给儿童看。

适合儿童的科幻作品，我推荐法国著名***家儒勒.凡尔纳的科幻三部曲。为什么会推荐这几本书呢？

首先，对于小朋友来说，故事一定要具有故事性。我们以《格兰特船长的儿女》为例，这本书以通俗易懂的语言，讲述了一个精彩的故事。

一个名叫格兰特的船长在海上遇到了大风浪，船沉没了，他和幸存的两名水手被困在了一个荒岛上。为了回到自己的家，他将求救信息装进了一个漂流瓶中。

得到了这个漂流瓶的是一群善良的人，他们看到了漂流瓶中残缺的信息后，立即就展开了营救。他们历尽千辛万苦，终于在一座荒岛上将被困了两年的格兰特船长救了出来。

整本书文笔流畅，故事情节跌宕起伏，能吸引到孩子的注意力。同时，在这本书中，还普及了很多的地理知识。

比如他们所到的每一个地方的民族特色风情，地理特征等。甚至还有一地两名的情况出现，格兰特船长所在的海岛，就是因为在法国地图和英国地图上名字的不一样，导致人们在营救他时，走了不少弯路。

《格兰特船长的儿女》不仅具有精彩故事的趣味性，还能带给读者充满正能量的爱与希望，甚至还能普及到了一些不经常为人所知的地理知识。现在还有小朋友的绘本出版，带给孩子更好的阅读体验！

适合，科幻类作品可以适度的开发儿童的智力，给予孩子一定的对世界科幻方面的启蒙，能够让孩子提前对世界有个大概念的了解，在看科幻类作品过程中孩子也能学习和认识一些新事物，开拓眼界。

我推荐

1.《飞屋环游记》电影中的小男孩小罗天性活泼和孩子们的年龄差不多，所以能够很好的融合进去，电影里有很多有趣的想法，用气球吊起房屋飞行，以及能够翻译狗狗语言的项圈，而且电影里老爷爷卡尔为了自己的青梅竹马爱莉的愿望和他们之间忠贞的爱情，以及很多人与人之间的感情涌现，还能激发孩子对探险的想法，教给孩子不怕危险，勇敢追随梦想的精神。

2.《海底两万里》书中有很多丰富的海洋知识可以打开孩子对海洋的认识，而且家长买书的时候可以买有插图版本，里面有非常多美丽的海洋生物，可以结合各种书中出现过的生物图片和特点讲解，来吸引学生儿童阅读。